Segunda canción del curso. En ella, utilizamos cinco notas ya (sol-la-si-dó-ré),
todas con la mano izquierda, y además, nos va a permitir tocar a dos voces sin
despistarnos con lo que vayan tocando los demás...
Aquí está el enlace al video deLuis Belmonte.
Y aquí la página wix de María Jesús Camino, donde encontraréis la partitura y el acompañamiento de la canción. ¡Haced click en la imagen!
El curso pasado os contaba que la culpa la tenía una película que acababa de ver y en la que sonaba esta canción al final… Pues recupero la entrada para este curso, que la canción es muy guapa y nos viene muy bien para empezar. Bueno,
también influye en que es muy conocida, sale un montón en anuncios, momentos
emotivos de las películas o series, ha sido versionada por un montón de
cantantes, y para qué engañarnos, es muy facilita, 😉.
La letra fue compuesta por John Newton, un tratante de
esclavos británico del siglo XVIII, que cambió de aires después de que una tremenda
tormenta le sorprendiera en un barco: se hizo sacerdote, compuso la letra de este
himno y se convirtió en un gran impulsor de la campaña por la abolición de la
esclavitud en Gran Bretaña.
Este himno se cantaba con muchas melodías, por lo que había
muchas versiones diferentes de Amazing Grace, hasta que el compositor William Walker combinó
la letra con una canción tradicional titulada New Britain, que era,
a su vez –espero que no os hayáis perdido con la historia…-, la unión de dos
canciones independientes, sin letra y que seguramente provengan de alguna
balada tradicional escocesa.
Una de las primeras grabaciones que existen es de Mahalia
Jackson, conocida como la reina del gospel. Os la pongo:
Y ahora, a lo que vamos: picad en la imagen para acceder a la página wix en la que tenemos la partitura y el acompañamiento. Es una trabajo de Núria
Canals y la he encontrado en su blogblokisons.
Según dicen los estudiosos, esta
canción nació en New Orleans para ser
utilizada como canto espiritual en las marchas fúnebres. Y la conocemos gracias al gran Louis
Armstrong, que la cantó millones de veces y la convirtió en una canción mucho más animada, claro. Estamos, señoras y señores,
ante un clásico de las bandas dixieland, que, por cierto, me gusta un montón. Os pongo aquí una de las
versiones que circulan por ahí…
Y, por supuesto, el wix para acceder a la partitura y nuestro playback.
Un chulimapa para repasar lo que sabemos de la altura y cómo la representamos por escrito... ¿Con qué? Pues con las notas, el pentagrama, las líneas adicionaleslas claves y las alteraciones...
Lo dicho en el título, vaya, unos juegos para practicar el nombre de las notas según su posición en el pentagrama...Los he encontrado en la página Aprendo Música con las TIC.
Para acceder a los recursos, tenéis que hacer clic encima de la imagen.¡¡¡Vamos, animaos a jugar!!!
No hay mejor manera de empezar un nuevo curso: ¡Nos vamos a la
ópera! Ay, qué bien…
Al igual que el curso pasado, el Club Cultura Asturias y Ópera
Oviedo nos han hecho la propuesta de asistir a Il TURCO IN ITALIA el próximo jueves, en el teatro Campoamor. ¡Cómo
nos lo vamos a perder!
Os
cuento: Il turco in Italia es una
ópera bufa (con tema cómico) de Gioacchino ROSSINI con libreto de Felice
Romani. Se estrenó en Milán el 14 de agosto de 1814. Nos cuenta los amores del
príncipe turco Selim y su concubina preferida, la gitana Zaida, y del mismo
Selim con la coqueta Fiorilla, casada con Don Geronioy que tiene también a Narciso como enamorado.
Hay muchos equívocos y enredos, alegría, luz y color para disfrutar de una
música maravillosa.
Aunque
Rossini ambientó la obra en el siglo XVIII, en nuestra función, Emilio Sagi, el director
de escena, la sitúa en una calle de Nápoles que tiene su tranvía, bicis, la vespa, pizzería,
frutería, una gran escalera que lleva al mar…
Ópera
Oviedo ha sacado unos vídeos la mar de interesantes para ir ambientándonos en
el tema. Os pongo primero el tráiler:
Ahora
veamos este otro vídeo, en el que aparecen los cantantes que interpretan a
Selim y a Fiorilla hablando sobre la obra:
Es
una ópera en dos actos. El argumento, resumidillo, os lo cuento aquí mismo:
Acto I
Prosdocimo
es un poeta quebusca inspiración para
escribir. Encuentra aZaida, que le
cuenta que ella estuvo en un harén turco y que ella y su amo, el príncipe
Selim, estaban enamorados, pero rivales celosas la acusaron de infidelidad y
tuvo que huir para salvar su vida.
Geronio,
amigo de Prosdocimo, está casado con Fiorilla y busca a alguien que le diga la
buena fortuna y le aconseje sobre sus problemas matrimoniales. Llega un barco
turco y desembarca un príncipe: es Selim. A Fiorilla le gusta el turco ycoquetea con él. Pero cuando aparece Zaida, los
dos están encantados y se declaran nuevamente su amor.
Acto II
Fiorilla
organiza un encuentro entre Selim, Zaida y ella, de manera que el turco se vea
obligado a elegir entre ellas dos. Pero él no se decide y Zaida se marcha disgustada.
Selim y Fiorilla se pelean, pero luego se reconcilian.
Se
celebra una fiesta de disfraces. Fiorilla va para encontrarse con Selim, pero se
confunde y se queda con Narciso. Mientras tanto, Selim entra con Zaida, creyendo
que ella es Fiorilla. Geronio está desesperado al encontrar dos parejas y dos
Fiorillas. Narciso y Selim piden a sus parejas escaparse de la fiesta. Enfadado,
Geronio intenta detener a las dos parejas, pero al final se escapan.
Prosdocimo
se encuentra con Geronio: saben que Selim estaba con Zaida y suponen que
Fiorilla estaba con Narciso. Prosdocimo le aconseja que se vengue de Fiorilla diciéndole
que va a divorciarse de ella. Fiorilla, cuando descubre que Narciso la había
engañado, intenta encontrar a Selim,
pero él ya se ha ido con Zaida. Regresa a casa y se encuentra la carta de
divorcio, y que su marido ha sacado sus cosas de casa. No cuento más,
mantengamos el suspense…
