Tareas para la cuarentena 1ºESO

Ante todo, un mensaje de ánimo para todos, que estamos pasando por momentos difíciles. Os pongo aquí dos tareas facilinas, a ver si las podéis hacer. Las tenéis también disponibles en papel, por si preferís imprimir y hacerlas a mano, en la web del IES.

OJO: no son obligatorias, pero siempre viene bien tener un positivo más...

Y siempre, siempre, disfrutad de la música. 

Haced click en cada imagen para acceder al recurso:

Nuestras canciones, ¡etiquetadas!

Aquí las tenemos, ¡no me lo puedo creer! ¿De verdad que no nos falta nadie? 

He puesto vuestras selecciones de canciones en Padlet, en un muro virtual, para que todos podamos echar una ojeada cuando nos apetezca. 

La tarea consistía en seleccionar canciones según  lo que significaran para vosotros, en qué momentos las escucháis.... Después de pensar en los títulos elegidos, había que buscarlos en Youtube, reunirlos en una plantilla de las que nos ofrece Genially, y etiquetarlas.

¡Enhorabuena por vuestros trabajos!

Música de los 80

¡Qué emoción, cuando el otro día en clase, una alumna de 1ºESO me pidió que pusiera Neverending Story y la tarareamos juntas! Esta canción tan pegadiza forma parte de la BSO de una película de fantasía de 1984,  La historia interminable, basada en un libro de Michael Ende que nos leímos todos por aquellos tiempos, por cierto. La cantaba Limahl, del que no supimos nada más, y ahora pertenece a Dustin y a Suzie, gracias la última temporada de Stranger Things.

Esta serie, de la que me declaro fan de póster, encabeza este resurgir de la década de los 80, con sus cardados y hombreras, los walkman, las cintas de cassette y de VHS, el comecocos, Los cazafantasmas, ET, Regreso al futuro, la caída del muro de Berlín, Verano azul, la Polaroid, el cubo de Rubik (sin acabar, claro…).

En fin, no sigo, que me pongo nostálgica. Disfrutad de la música, como siempre.

Top de canciones con Genially

Al echar un vistazo a la estupenda app de María Jesús Camino, Clase de Música 2.0, encontré una propuesta para hacer en clase que me gusta mucho: Las 10 grandes canciones de mi vida. La hicimos otros años con otras herramientas, y me encanta porque nos sirve hablar de nuestros gustos musicales y compartirlos unos con otros. 

Lo que hay que hacer es seleccionar canciones según  lo que signifiquen para nosotros, en qué momentos las escuchamos.... Después de pensar en los títulos elegidos, los buscamos en Youtube y los reunimos todos en una plantilla de las que nos ofrece Genially (otro acierto más, porque esta herramienta es una maravilla). Las canciones (cinco como mínimo) que hay que incluir en el trabajo deben ser etiquetadas, por ejemplo:

ü  Para bailar

ü  Para viajar

ü  Para cantar

ü  Para recordar a mis amigos

ü  Para levantar el ánimo

ü  Para un paseo por la playa

ü  Para un día de lluvia

ü  Para un momento romántico

ü  Para salir de fiesta

ü  Para disfrutar de una banda sonora

Estas son las mías, que yo también he preparado mi top 10, pero podéis elegir vosotros mismos las categorías que os vengan mejor. Os lo pongo aquí abajo. Espero con muchas ganas recibir los vuestros, así que, como siempre, enviad el enlace, por favor.

Al fin del mundo con Incredibox

Esta es una actividad que hemos hecho en clase en más de una ocasión y este año volvemos a la carga. Entramos en Incredibox,  vimos las  versiones disponibles, seleccionamos la que quisimos y comenzamos a componer. 

Como lo podemos grabar,  podemos compartir nuestras creaciones con los demás, y eso me encanta.  Aquí tengo los enlaces URL que me habéis enviado (gracias por las dedicatorias, por cierto). Creo que falta alguien, pero no voy a acusar a nadie...

En clase también aprovechamos para colocar todas las obras juntas en un muro virtual hecho con otra herramienta que también me encanta, padlet, y así, las tenemos todas a mano.